Análisis melódico del español hablado en Bogotá : estudio de la entonación de maestros bogotanos en contextos de conversación

Esta investigación tuvo como propósito caracterizar la entonación empleada por maestros bogotanos durante la explicación de la clase y en conversaciones con sus pares. Para tal fin, se siguió el protocolo de análisis conocido como Análisis Melódico del Habla (AMH), que permite realizar un análisis acústico y fonológico de la entonación del habla en contextos de uso habituales. Además, facilita la particularización de la entonación de un hablante y permite determinar un conjunto de patrones normalizados de la curva entonativa.
La investigación fue realizada en el Colegio Integrada La Candelaria IED con cuatro docentes bogotanos, dos hombres y dos mujeres, entre los 30 y 50 años. Cada uno de ellos fue grabado durante treinta minutos en dos contextos comunicativos diferentes: la clase convencional y una conversación informal con la investigadora. Posteriormente se describieron los rasgos melódicos encontrados y se determinó la frecuencia de uso de los patrones melódicos para saber cuáles son más recurrentes en cada contexto comunicativo.