Para iniciar una vida feliz : análisis del cambio de formato de la revista Cucú de plegable a libro y su incidencia en la experiencia de lectura en un grupo de niños de 5 y 6 niños.

Este estudio tiene por objetivo analizar cómo el formato de la revista colombiana Cucú incide en la experiencia de lectura de un grupo de niños (género masculino) de 5 y 6 años en etapa preescolar. Para alcanzar dicho objetivo, se recurre a la investigación cualitativa aplicando algunas herramientas para obtener datos relevantes, entre estas se encuentran las encuestas tipo Likert, la diana de evaluación y las encuestas de percepción lectora. Todas estas son aplicadas con el objetivo de establecer una noción sobre la experiencia de lectura que tienen los niños con la revista Cucú y su la incidencia que el formato tiene en la misma. El análisis de los datos obtenidos a través de las herramientas aplicadas ofrece un panorama interesante sobre cómo un elemento relacionado con la materialidad de una publicación (el formato) llega a ser relevante en la experiencia lectora que los niños tuvieron con Cucú. Es interesante pensar, desde lo editorial, que la toma de decisiones puntuales, la evolución y el cambio en una publicación desde su formato puede resultar beneficioso para el futuro de esta.