Concepto de Competencias en Maestros del Área de la Lengua Castellana en Bogotá

Este documento determina la incidencia de la teoría
de las competencias lingüísticas y comunicativas
en las justificaciones presentadas por los maestros
e investigadores de lengua castellana en relación con su uso en el contexto educativo. Se traza como metas específicas desglosar las teorías que fundamentan y justifican el concepto de competencia,determinar la recontextualización que algunos investigadores hacen respecto a las competencias
e identificar las justificaciones de los maestros e investigadores de lengua castellana acerca de las competencias.